Das Leben bietet immer wieder Überraschungen, die uns herausfordern.
Sie sind vielfältig, manchmal schwer zu fassen und fordern eine Klärung.
Um diese Situationen zu nutzen und Klarheit zu erlangen, kann ein Blickwechsel der erste Schritt sein.
In meinem Atelier erhalten Sie dafür Raum, Zeit und ein offenes Ohr.
Das Leben bietet immer wieder Überraschungen, die uns herausfordern.
Sie sind vielfältig, manchmal schwer zu fassen und fordern eine Klärung.
Um diese Situationen zu nutzen und Klarheit zu erlangen, kann ein Blickwechsel der erste Schritt sein.
In meinem Atelier erhalten Sie dafür Raum, Zeit und ein offenes Ohr.
Das Leben bietet immer wieder Überraschungen, die uns herausfordern. Sie sind vielfältig, manchmal schwer zu fassen und fordern eine Klärung.
Um diese Situationen zu nutzen und Klarheit zu erlangen, kann ein Blickwechsel der erste Schritt sein.
In meinem Atelier erhalten Sie dafür Raum, Zeit und ein offenes Ohr.
Das Leben bietet immer wieder Überraschungen, die uns herausfordern.
Sie sind vielfältig, manchmal schwer zu fassen und fordern eine Klärung.
Um diese Situationen zu nutzen und Klarheit zu erlangen, kann ein Blickwechsel der erste Schritt sein.
In meinem Atelier erhalten Sie dafür Raum, Zeit und ein offenes Ohr.
Das Leben bietet immer wieder Überraschungen, die uns herausfordern. Sie sind vielfältig, manchmal schwer zu fassen und fordern eine Klärung.
Um diese Situationen zu nutzen und Klarheit zu erlangen, kann ein Blickwechsel der erste Schritt sein.
In meinem Atelier erhalten Sie dafür Raum, Zeit und ein offenes Ohr.
Was
Ich bin interessiert an den Menschen und darum seit Jahren in verschiedenen Bereichen beratend und begleitend tätig.
Es ist mir ein Anliegen, Sie auf der Suche nach Wegen aus einer herausfordernden beruflichen oder persönlichen Situation achtsam zu unterstützen und zusammen mit Ihnen einen Blickwechsel zu erarbeiten.
Dies ermöglicht Ihnen mutig den nächsten Schritt zu tun.
- Erwachsene zur Unterstützung in anspruchsvollen beruflichen Situationen und persönlichen Entscheidungen
- Personen jeden Alters zur (Wieder-) Entdeckung und Stärkung der eigenen Ressourcen
- Lehrpersonen aller Stufen rund um pädagogische und didaktische Fragen
- Menschen in Phasen des Abschiednehmens und der Trauer
Was
Ich bin interessiert an den Menschen und darum seit Jahren in verschiedenen Bereichen beratend und begleitend tätig.
Es ist mir ein Anliegen, Sie auf der Suche nach Wegen aus einer herausfordernden beruflichen oder persönlichen Situation achtsam zu unterstützen und zusammen mit Ihnen einen Blickwechsel zu erarbeiten.
Dies ermöglicht Ihnen mutig den nächsten Schritt zu tun.
- Erwachsene zur Unterstützung in anspruchsvollen beruflichen Situationen und persönlichen Entscheidungen
- Personen jeden Alters zur (Wieder-) Entdeckung und Stärkung der eigenen Ressourcen
- Lehrpersonen aller Stufen rund um pädagogische und didaktische Fragen
- Menschen in Phasen des Abschiednehmens und der Trauer
Was
Ich bin interessiert an den Menschen und darum seit Jahren in verschiedenen Bereichen beratend und begleitend tätig.
Es ist mir ein Anliegen, Sie auf der Suche nach Wegen aus einer herausfordernden beruflichen oder persönlichen Situation achtsam zu unterstützen und zusammen mit Ihnen einen Blickwechsel zu erarbeiten.
Dies ermöglicht Ihnen mutig den nächsten Schritt zu tun.
- Erwachsene zur Unterstützung in anspruchsvollen beruflichen Situationen und persönlichen Entscheidungen
- Personen jeden Alters zur (Wieder-) Entdeckung und Stärkung der eigenen Ressourcen
- Lehrpersonen aller Stufen rund um pädagogische und didaktische Fragen
- Menschen in Phasen des Abschiednehmens und der Trauer
Wie
Meine methodischen Ansätze beinhalten neben dem Gespräch auch den Einsatz von Bildern und von Bewegung. Das Miteinbeziehen der verschiedenen Sinne bietet Unerwartetes und eröffnet neue Sichtweisen.
Zugleich verfüge ich über eine reiche Berufs- und Lebenserfahrung als Beraterin, Lehrerin, Schulleiterin, Dozentin und Mutter.
- Humanistischer Ansatz (nach Rogers)
- Kunstorientierter Ansatz (Knill/Eberhardt)
- Systemischer Ansatz
- Ressourcenorientierter Ansatz nach ZRM
Wie
Meine methodischen Ansätze beinhalten neben dem Gespräch auch den Einsatz von Bildern und von Bewegung. Das Miteinbeziehen der verschiedenen Sinne bietet Unerwartetes und eröffnet neue Sichtweisen.
Zugleich verfüge ich über eine reiche Berufs- und Lebenserfahrung als Beraterin, Lehrerin, Schulleiterin, Dozentin und Mutter.
- Humanistischer Ansatz (nach Rogers)
- Kunstorientierter Ansatz (Knill/Eberhardt)
- Systemischer Ansatz
- Ressourcenorientierter Ansatz nach ZRM
Wie
Meine methodischen Ansätze beinhalten neben dem Gespräch auch den Einsatz von Bildern und von Bewegung. Das Mitein-beziehen der verschiedenen Sinne bietet Unerwartetes und eröffnet neue Sichtweisen.
Zugleich verfüge ich über eine reiche Berufs- und Lebenserfahrung als Beraterin, Lehrerin, Schulleiterin, Dozentin und Mutter.
- Humanistischer Ansatz (nach Rogers)
- Kunstorientierter Ansatz (Knill/Eberhardt)
- Systemischer Ansatz
- Ressourcenorientierter Ansatz nach ZRM
Rückmeldungen von Klient*innen
Alltag als Lehrperson
Berufliche Sackgasse
Herangehensweise
Wer
Carine Greminger Schibli
Lic. phil I
Beraterin und Supervisorin EGIS & Coach
Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Windisch
Schon als Kind war mein Berufswunsch Lehrerin. Gleichzeitig interessierte ich mich sehr für Sprachen, was ich in meiner ersten Ausbildung gut kombinieren konnte: Lehrerin für Französisch, Latein und Italienisch auf Stufe Sek I.
Als neugieriger Mensch trieb es mich weiter, auf andere Schulstufen, in die Erwachsenenbildung, dann in die Ausbildung von Lehrpersonen und damit verbunden in die Beratung und Supervision. Auch gründete ich eine integrative Tagesschule, die ich mehrere Jahre mithilfe eines innovativen und engagierten Teams leitete.
So ist ein farbenfroher Strauss an beruflichen Erfahrungen zusammengekommen, den ich nun in der Beratung und Begleitung einsetzen kann.
Wer
Carine Greminger Schibli
Lic. phil I
Beraterin und Supervisorin EGIS & Coach
Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Windisch
Schon als Kind war mein Berufswunsch Lehrerin. Gleichzeitig interessierte ich mich sehr für Sprachen, was ich in meiner ersten Ausbildung gut kombinieren konnte: Lehrerin für Französisch, Latein und Italienisch auf Stufe Sek I.
Als neugieriger Mensch trieb es mich weiter, auf andere Schulstufen, in die Erwachsenenbildung, dann in die Ausbildung von Lehrpersonen und damit verbunden in die Beratung und Supervision. Auch gründete ich eine integrative Tagesschule, die ich mehrere Jahre mithilfe eines innovativen und engagierten Teams leitete.
So ist ein farbenfroher Strauss an beruflichen Erfahrungen zusammengekommen, den ich nun in der Beratung und Begleitung einsetzen kann.
Wer
Carine Greminger Schibli
Lic. phil I
Beraterin und Supervisorin EGIS & Coach
Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Windisch
Schon als Kind war mein Berufswunsch Lehrerin. Gleichzeitig interessierte ich mich sehr für Sprachen, was ich in meiner ersten Ausbildung gut kombinieren konnte: Lehrerin für Französisch, Latein und Italienisch auf Stufe Sek I.
Als neugieriger Mensch trieb es mich weiter, auf andere Schulstufen, in die Erwachsenenbildung, dann in die Ausbildung von Lehrpersonen und damit verbunden in die Beratung und Supervision. Auch gründete ich eine integrative Tagesschule, die ich mehrere Jahre mithilfe eines innovativen und engagierten Teams leitete.
So ist ein farbenfroher Strauss an beruflichen Erfahrungen zusammengekommen, den ich nun in der Beratung und Begleitung einsetzen kann.
© Carine Greminger
Webdesign: typoundgrafik.ch
Umsetzung: prohk.ch
Fotos: glanzlicht.ch